martes, 28 de febrero de 2017
lunes, 27 de febrero de 2017
Análisis de la contaminación, vista desde la propuesta de Althusser
Infraestructura: México es el cuarto país con mayor diversidad biológica, y el segundo en diversidad de ecosistemas en todo el mundo. El diez por ciento de especies de animales y plantas del planeta las encontraremos en tierras mexicanas, el suelo es un recurso natural no renovable ya que tarda muchos años en regenerarse.
La tierra está conformada por un setenta por ciento de agua la cual es la fuente de vida de todas las especies que habitamos en este planeta, los seres vivos que conformamos la tierra estamos conformados por agua y todos estamos dependiendo de ella, ya que si nos llegara a faltar moriríamos de deshidratación, así como también dependemos del oxígeno que al igual estamos contaminando día con día cada vez más y este igualmente es vital para nosotros ya que también moriríamos si este nos llegara a faltar.
La gran cantidad de territorio que conforma el país está compuesto de una gran diversidad de especies plantas y animales lo cual pone a nuestro país como uno de los más ricos en biodiversidad, igualmente cuenta con tres cuartas partes de agua, pero de toda esta agua que tiene México solo el tres por ciento es dulce, esto quiere decir que de toda el agua que tenemos en el país solo podemos consumir tres ciento.
Estructura: Por la gran necesidad que existe en nuestra nación de atender y controlar el creciente deterioro ambiental se han creado y unido las diferentes instituciones ambientales de México como el Programa de las Naciones Unidas Para el Medio Ambiente. Comisión para la Cooperación Ambiental de América del Norte. Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. Secretaría del Medio Ambiente del Gobierno del Distrito Federal. Procuraduría Ambiental y del Ordenamiento Territorial del Distrito Federal. Centro de Información y Comunicación Ambiental de Norte América. Centro Mexicano de Derecho Ambiental. Academia Mexicana de Derecho Ambiental. Centro de Información Ambiental de la Ciudad de México. Facultad de Ciencias de la UNAM. Universidad La Salle. Cultura Ecológica. Comisión Nacional del Agua. The World Conservation Union. Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad. Instituto Mexicano de Tecnología del Agua. Comisión Nacional Forestal. United States Environmental Protection Agency. Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas. Instituto Nacional de Ecología. Haciendo Eco, Educación Ambiental en Radio.
Superestructura: El problema ambiental en el país ya es un tema alarmante y de preocupación por lo cual ha despertado la curiosidad de los ciudadanos en preguntarse cómo hacer para mejorar o detener esta situación actual en la cual nos vemos involucrados ya que solo en México se recolectan diariamente ochenta y seis mil toneladas de basura, esto quiere decir que aproximadamente setecientos setenta y siete gramos de basura por persona.
La educación ambiental es una forma de ir implementando la cultura del cuidado y respeto del planeta ya que está muy contaminado, por eso su objetivo principal es concientizar a la población de la situación actual brindándoles conocimientos ecológicos, actividades recreativas y valores hacia el medio ambiente con el fin de usar nacionalmente los recursos naturales y poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.
La agencia global de investigación de mercados, presenta los resultados obtenidos en su investigación del medio ambiente y se encontró que la gente ya se encuentra mejorando sus hábitos para poder contribuir de una forma mejor en las aportaciones de la mejora del medio ambiente, creen que ninguna institución podrá hacer un cambio en este tema si las personas no colaboran por esto están poniendo de su parte empezaron a mejorar desde sus casas.
Supra determinación: con el fin de preservar el planeta la Organización de las Naciones Unidas (ONU) trabaja para crear acuerdo con las distintas instituciones para que ayuden a reservar el medio ambiente, por lo cual se abordaron diferentes cuestiones con relación a la protección y cuidado de los bosques así como también del cuidado de la biodiversidad biológica, el cambio climático, los peces migratorios desertificación y finalmente el desarrollo de los Estados Insulares.
Las instituciones en México con más apego y la defensa del medio ambiente son: La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), La Comisión Nacional del Agua (CNA), Instituto Nacional de Ecología (INE), La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA), La Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP), El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), y finalmente la iglesia católica apoya con esta problemática mundial, expone del Papa Francisco en una conferencia con alcaldes de diferente partes del mundo, “reflexionáramos de la situación actual sobre la importancia de la ecología”.
miércoles, 22 de febrero de 2017
El espacio de la comunicación La necesidad y posibilidad comunicativa en el mundo antiguo
La
comunicación humana surge en el momento
en que nuestros antepasados se vieron obligados a transmitir información a
quieres los rodeaban ya que se
encontraban en una constante lucha por la sobrevivencia.
La
comunicación evoluciono para que pudieran vivir en comunidades y constituyeron
un lenguaje obligatoriamente necesario
debido a que buscaban hacer acuerdos para poder organizarse mejor.
Transformaron
sus sistemas de códigos tiempo y el espacio hasta la creación del alfabeto que
género conocimiento y cultura entre las generaciones con esto ayudo al comercio y a su evolución, después
surgieron nuevas formas de transportar ideas que permitiría la asimilación de
las distintas culturas con las que tenían contacto
Después
el problema era la lentitud con la que
viajaba la comunicación por lo cual también crearon nuevas formas de transportar
la información de un lugar a otro. Se requirió un sistema de comunicación para
transmitir mensajes orales y escritos por lo que crearon los comunicados pero
estos afectaban el interés público y solo estaban al servicio de las jerarcas
Para
el auditorio surgen lugares específicos para la trasmisión oral y un lugar de
recepción de mensajes intercambiados después al complejizarse la
sociedad, el sistema de comunicación se hace también más complejo surge el
correo, mano escritos, edictos, álbumes y praeco.
El
correo fue un instrumento de fuentes noticiosas entre pueblos incluyendo
aquellos que estaban a grandes distancias. En 2,400 a.C. el Imperio
Egipcio organizó un sistema de correos al servicio del rey, de los príncipes y
de los gobernadores.
Ciro de Persia (s. VI a.C.) Usa relevos de caballos y caballistas,
establece un sistema altamente planificado, perfecciona la técnica de correos
en imperios de la antigüedad, lo hace más ágil y crea el sistema de postas
En
Egipto usaban comunicados para persuadir y atraer la atención de su pueblo así
como las disputas entre faraones y sacerdotes
El
control de la información lo tenía el poder, la comunicación era de urgencia y
era necesario establecer un sistema de comunicación destinados a influir en los
acontecimientos, así como también elaborar un
sistema de signos y soportes establecidos para poder identificar
lugares, creencias, personas y edificios, hasta el teatro, el arte o la
literatura.
¿Porque es importante desarrollo de la escritura desde el mundo antiguo hasta la actualidad?
Remontándonos a los
inicios del hombre, este mismo ha buscado maneras distintas de comunicarse,
comenzando desde las pinturas rupestres, los jeroglíficos egipcios hasta el día
de hoy utilizando las telecomunicaciones.
Es interesante indagar
en la historia pues si unimos los puntos que nos llevaron a utilizar nuestro
idioma, podemos conocer cuáles fueron los orígenes, porque fueron y cuáles
fueron los causantes de ello.
Partiendo desde la
primera civilización como la sumeria cuyo idioma o dialecto fue el primero y
pionero de todos, como termino diversificándose a distintas lenguas como el
fenicio, el egipcio y del cual surgió el hebreo, el arameo, de los cuales
existían también el sánscrito del cual partieron el griego y más tarde el latín,
del cual surgió el italiano, el portugués y el español, las cuales son lenguas
romances. Por así citando el ejemplo de cómo evoluciono una lengua, un estilo
de comunicación diferente.
Y hablando sobre los diferentes
modos de escritura uno de los más complejos fue el egipcio ya que incluso hoy
en día existen algunos difíciles de descifrar, de ahí partieron los babilonios
los cuales mejoraron mucho la facilidad para escribir. De la cual surgieron
ideas brillantes las cuales dieron un avance para la humanidad sin precedentes
El abecedario se convirtió en un idioma oficial, como por ejemplo el griego que creo su abecedario basado en el abecedario fenicio y el cual incluso hoy en día utilizamos.
El abecedario se convirtió en un idioma oficial, como por ejemplo el griego que creo su abecedario basado en el abecedario fenicio y el cual incluso hoy en día utilizamos.
El caso de los números
arábigos que hoy en día utilizamos resultaron resultaron más cómodos que los
números romanos. Es importante destacar las distintas maneras de comunicación ha
permitido una forma de organizarse mediante el conocimiento de colectividad,
los mensajes orales y escritos son raíces de lo que hoy en día conocemos como los
medios de comunicación que usamos como las cartas, el periódico, el fax, los
mensajes actuales, el correo, y el electrónico.
Todos estos derivados
de la inquietud por el hombre, por dejar impregnado su conocimiento de una
manera fija para la posteridad, resultando de esto una avance para la humanidad
Análisis de la contaminación, vista desde la propuesta de Althusser
Infraestructura: México es el cuarto país con
mayor diversidad biológica, y el segundo en diversidad de ecosistemas en todo
el mundo. El diez por ciento de especies de animales y plantas del planeta las
encontraremos en tierras mexicanas, el suelo es un recurso natural no renovable ya que tarda muchos años en regenerarse.
La
tierra está conformada por un setenta por ciento de agua la cual es la fuente
de vida de todas las especies que habitamos en este planeta, los seres vivos
que conformamos la tierra estamos conformados por agua y todos estamos
dependiendo de ella, ya que si nos llegara a faltar moriríamos de deshidratación, así como también dependemos del oxígeno que al igual estamos contaminando día
con día cada vez más y este igualmente es vital para nosotros ya que también moriríamos
si este nos llegara a faltar.
La
gran cantidad de territorio que conforma el país está compuesto de una gran
diversidad de especies plantas y animales lo cual pone a nuestro país como uno
de los más ricos en biodiversidad, igualmente cuenta con tres cuartas partes de
agua, pero de toda esta agua que tiene México solo el tres por ciento es dulce,
esto quiere decir que de toda el agua que tenemos en el país solo podemos consumir
tres ciento.
Estructura: Por la gran necesidad que existe en nuestra nación de
atender y controlar el creciente deterioro ambiental se han creado y unido las
diferentes instituciones ambientales de México como el Programa de las Naciones
Unidas Para el Medio Ambiente. Comisión para la Cooperación Ambiental de
América del Norte. Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales.
Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. Secretaría del Medio Ambiente
del Gobierno del Distrito Federal. Procuraduría Ambiental y del Ordenamiento
Territorial del Distrito Federal. Centro de Información y Comunicación
Ambiental de Norte América. Centro Mexicano de Derecho Ambiental. Academia
Mexicana de Derecho Ambiental. Centro de Información Ambiental de la Ciudad de
México. Facultad de Ciencias de la UNAM. Universidad La Salle. Cultura
Ecológica. Comisión Nacional del Agua. The World Conservation Union. Comisión
Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad. Instituto Mexicano de
Tecnología del Agua. Comisión Nacional Forestal. United States Environmental
Protection Agency. Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas. Instituto
Nacional de Ecología. Haciendo Eco, Educación Ambiental en Radio.
Superestructura: El problema ambiental en el
país ya es un tema alarmante y de preocupación por lo cual ha despertado la
curiosidad de los ciudadanos en preguntarse cómo hacer para mejorar o detener
esta situación actual en la cual nos vemos involucrados ya que solo en México
se recolectan diariamente ochenta y seis mil toneladas de basura, esto quiere
decir que aproximadamente setecientos setenta y siete gramos de basura por
persona.
La
educación ambiental es una forma de ir implementando la cultura del cuidado y
respeto del planeta ya que está muy contaminado, por eso su objetivo principal
es concientizar a la población de la situación actual brindándoles conocimientos
ecológicos, actividades recreativas y valores hacia el medio ambiente con el
fin de usar nacionalmente los recursos naturales y poder lograr así un
desarrollo adecuado y sostenible.
La
agencia global de investigación de mercados, presenta los resultados obtenidos en su investigación del
medio ambiente y se encontró que la gente ya se encuentra mejorando sus hábitos
para poder contribuir de una forma mejor en las aportaciones de la mejora del
medio ambiente, creen que ninguna institución podrá hacer un cambio en este
tema si las personas no colaboran por esto están poniendo de su parte empezaron
a mejorar desde sus casas.
Supra
determinación: con el fin de preservar
el planeta la Organización de las Naciones
Unidas (ONU) trabaja para crear acuerdo con las distintas instituciones para
que ayuden a reservar el medio ambiente, por lo cual se abordaron diferentes cuestiones
con relación a la protección y cuidado de los bosques así como también del
cuidado de la biodiversidad biológica, el cambio climático, los peces
migratorios desertificación y finalmente el desarrollo de los Estados
Insulares.
Las
instituciones en México con más apego y la defensa del medio ambiente son: La
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), La Comisión
Nacional del Agua (CNA), Instituto Nacional de Ecología (INE), La Procuraduría
Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA), La Comisión Nacional de Áreas
Naturales Protegidas (CONANP), El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua
(IMTA), y finalmente la iglesia católica apoya con esta problemática mundial,
expone del Papa Francisco en una conferencia con alcaldes de diferente partes
del mundo, “reflexionáramos de la situación actual sobre la importancia de la ecología”.
La comunicación como objeto científico de estudio, como campo de análisis y como disciplina científica
Con el fin de conocer la
enseñanza universitaria de la teoría de la comunicación, la universidad
complutense de Madrid, a través del grupo de investigación mediación dialéctica
de la comunicación social (MDCS), que honro en dirigir, con el auspicio de la
asociación española de investigadores de la comunicación (AE-IC), promovió una
encuesta en el mes de febrero del 2009 , que fue contestada por 237
universidades de Europa y América Latina con la participación de 363 profesores
de más de 40 países, a fin de conocer los perfiles de enseñanza de la teoría de
la comunicación/información en las universidades Europeas y Latinoamericanas.
La encuesta centro su atención
en los siguientes aspectos de la docencia en teoría de la comunicación:
Datos generales.
Requisitos, competencias, objetivos y
contenidos.
Objetos de estudio, campos o saberes
disciplinares y paradigmas teóricos.
Criterios de evaluación.
En primer lugar, por las
ciencias de la naturaleza hemos llegado a comprender, precisamente, como la
comunicación permite a los seres vivos ir configurando un dominio de existencia
propio, al que se incorporan en forma recíproca y dialécticas las habilidades
de la especie y las oportunidades que se brinda en torno (cfr. Maturana y
Valera 1995 y 1996).
En segundo lugar, por las
ciencias humanas entendemos como la comunicación llega a ser un comportamiento
especifico determinante en la evolución del individuo (cfr. Vigotsky 1988).
En tercer lugar, hemos llegado
a comprender, además, como la comunicación es el universo respecto al cual
adquieren vida y vigencia las reglas del lenguaje, las normas de la lengua y
los discursos expresivos; pero que, recíprocamente también, reglas, normas y
discursos, contribuyen a enriquecer y reproducir el universo de la comunicación
(cfr. Deacon 1997).
En cuarto lugar, por la
arqueología y las ciencias etnográficas sabemos cómo la escritura y su
evolución cultural muestra esa dialéctica entre comunicación y lenguaje,
promoviendo la reproducción del conocimiento socialmente vigente, de generación
en generación (cfr. Garfinkel 1967).
En quinto lugar, con la
experiencia de la escritura llega el titubeo sobre la mejor adecuación entre
expresiones y representaciones y que estas dudas aparecen tanto si se considera
el desarrollo del individuo, como la evolución de las culturas (cfr. Lozano
2006).
En sexto lugar, van cambiando
históricamente estos criterios de verdad como se aplican al propio “discurso
histórico”, el cual proporciona las claves para ubicar en el tiempo y el
espacio y el acontecer de la comunidad propia y de sus ajenas (cfr. Ranke 1954,
Bacherlad 1973).
En séptimo y último lugar, la
reflexión científica sobre la comunicación como objeto de estudio a llevado a
repensar el orden natural y el orden social desde la propia practica social de
la comunicación (cfr. Laydesdorff2003; Lozano 2006, cap 8).
LA COMUNICACIÓN, ¿CIENCIA U OBJETO DE ESTUDIO?
Marta Rizo García
Desde niños logramos
estar en contacto con la comunicación ya que es una forma en que logramos y llevamos a cabo el
poder convivir con las demás personas que están a nuestro alrededor superando
así el aislamiento individual; nos referimos a comunicación como un enfoque
desde estructuras conceptuales de la sociología, bien se conoce que la
sociología es una ciencia que estudia a las sociedades y su comportamiento y
evolución en las sociedades, pero ¿Qué tiene en común con la comunicación? Para
empezar que las don parte de las
ciencias humanas y son un objeto de estudio de interacción entre los seres
humanos; el objeto de estudio de la comunicación tiene cuatro dimensiones las
cuales son la expresión, la difusión, la interacción y la estructuración, cabe
a mencionar que la comunicación debe perseguir a la compresión con base a las
relaciones sociales en la vida cotidiana.
La comunicología es la ciencia que estudia la comunicación, se entiende
como comunicación a la forma o la acción
de comunicarnos, por otra parte el
objeto de estudio de la comunicación son los procesos por los cuales pasa una
persona para poder llevar a cabo una comunicación.
La psicología la cual lleva una relación muy estrecha con la comunicación ve a esta como un contacto o interacción entre sujetos o bien a toda conducta humana; entonces, la comunicación surgió como una profesión y termino siendo un campo de lo científico y como es de esperarse siendo una ciencia lleva a cabo objetos de estudio, su deber como ciencia es informarse de toda cosa de que sea de interés alguno para la sociedad con el fin de tener un conocimiento alguno, el cual es comunicable y expresable ya que comunica toda información a cualquier individuo que pueda entenderlo, cabe a recordar que todos experimentamos la comunicación, esta puede ser simultáneamente, individualmente y socialmente, y como ya se dijo antes el deber de la comunicación es perseguir la comprensión y es la base de la construcción del conocimiento y de las relaciones sociales, siempre procurando la interacción entre seres humanos.
La psicología la cual lleva una relación muy estrecha con la comunicación ve a esta como un contacto o interacción entre sujetos o bien a toda conducta humana; entonces, la comunicación surgió como una profesión y termino siendo un campo de lo científico y como es de esperarse siendo una ciencia lleva a cabo objetos de estudio, su deber como ciencia es informarse de toda cosa de que sea de interés alguno para la sociedad con el fin de tener un conocimiento alguno, el cual es comunicable y expresable ya que comunica toda información a cualquier individuo que pueda entenderlo, cabe a recordar que todos experimentamos la comunicación, esta puede ser simultáneamente, individualmente y socialmente, y como ya se dijo antes el deber de la comunicación es perseguir la comprensión y es la base de la construcción del conocimiento y de las relaciones sociales, siempre procurando la interacción entre seres humanos.
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